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一说到机器人，大家头脑中会出现什么样的画面？

是不是这种擅长搭讪、呆萌耍宝的人形机器人？

实际上，机器人分为很多种，它们的能力也千差万别，比如很多爸爸妈妈们熟悉的家务能手扫地机器人也是其中一员。

现在，机器人更多的遍布于工业制造领域，如雷贯耳的电动汽车特斯拉TESLA就拥有全球最先进的机器人制造车间。

随着21世纪工业、软件及互联网的快速迭代发展，机器人技术正在日臻完善，也越来越频繁地出现在我们日常生活中，而他们的功能、造型也早已突破传统的刻板印象，可以适应千变万化的应用场景。

本次活动，我们将为大家带来突破想象力的口袋机器人，我们将结合机器⼈、AR和游戏技术，让小朋友为机器⼈搭建⼀个⼤脑，并现场分组PK。小朋友们将通过有趣直观的编程学习及动手过程，掌握基础的⼈⼯智能、计算机及编程知识。

我们的口袋机器人也曾亮相多家韩国的中小学课堂，看看这些小朋友们，是不是很有未来工程师的潜力？其中两位小朋友手持的就是本次活动即将亮相的口袋机器人，而它可不仅仅是个会移动的小盒子。

生动的图形化编程学习、趣味的机器人操控、相互协作的pk过程。。这些有趣的体验，即将在5月12日下午揭晓。

活动地点：上海市杨浦区国定东路200号2号楼1楼IC咖啡馆（沿街店面，靠近安波路）

学生要求：小学3-6年级

活动亮点:

1. 熟悉计算机编程的基础知识，培养计算思维；

2. 趣味、直观的活动内容，计算机编程零基础的小朋友一样可以参加；

3. 图形化的编译环境，仅仅5分钟就可以让机器⼈动起来；

4. 在机器人操作中学习⼈⼯智能的基本理念。

特别说明：为保障活动效果，本次体验建议自带笔记本电脑参加。

活动内容:

1. 了解计算机基础知识及基本的编程语⾔，如If-then-else, while, for loop；

2. 认识机器⼈，学习机器⼈的参数设置、机器⼈伺服与传感控制的基本知识；

3. 小组体验：动起来的口袋机器人——采草莓；

4. 小组体验：草莓渴了，我们给草莓浇水吧——草莓园浇水；

5. 小组比赛：你的机器人会踢足球吗？——机器人足球赛；

6. 学生优秀作品演示及点评；

7. 合影／课程结束。

活动收获:

1. 能独⽴编写简单的程序，并表达⾃⼰的想法；

2. 提⾼孩子解决问题的能⼒，养成分解问题、解决问题的良好习惯。

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